一、指导思想

本学期，数学教研组的工作重心是认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。并结合学校的“青蓝工程”，促使教师们在方法和教学能力上有所提高，要充分调动广大教师的积极性，大胆实践，勇于探索，不断提高数学教师的教学素养与技能，进一步提高教科研水平。

二、工作要点

（一）、发挥教研群体作用

      积极开展学校教研组活动，做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。针对三年级数学教学的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使每一位教研组成员有所收获。

（二）加强理论学习，增强课程改革的意识

本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。

（三）、扎实教学研究，提高课程实施水平

经常组织教师集体备课。常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。及时总结和推广数学教师的成功经验。充分发挥备课组的作用，做好教学进度统一；资料使用统一；单元或章节考试统一。

（四）、抓实常规管理，提高教师的业务水平。

严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业。组织好教研课，要求人人上好教研课，并结合自己所报科研课题进行，将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。组织教师进行说课、听课、评课，以提高教师的说课、评课水平。