10月14日上午，丹阳学校开展了课题交流活动。

 江宁区丹阳学校课题研究交流活动安排              2014.10.14

  首先，陈宏德老师在三（1）班为大家展示了与课题有关的语文课——《孙中山破陋习》。

  接着，盛凌老师在五（1）班为大家展示了一节数学交流课——《小数乘小数》。

  最后，郑勇校长在小学部阶梯教室，就《开展课题研究，促进教师专业成长》给大家作了总结。郑校长根据当前学校课题研究存在选题大、内容空、教师难操作、成果无实效的问题，告诫老师们可以开展合乎教师现状、贴近教育教学的应用型小课题研究，以教师正在做的工作为研究对象，以促进和完善工作为目的。研究过程分为四部曲：一是营造氛围，创造研究条件；二是遵循原则，精心选择课题；三是举行论证，探寻研究策略；四是成果评价，提取研究经验。小课题研究以理论为基，以实践为本，切口小、方向明、周期短、见效快，能使教师在研究和交流中成长、在成长中变化提高。可以说，应用型小课题研究是学校培养教师的需要、教学改革的需要、管理改革的需要，更是学校教育科研发展本身的需要。

《24、孙中山破陋习》教学设计（第一课时）1.doc

小数乘小数 教学设计.doc

开展课题研究_促进教师专业成长.doc