丹阳学校课题交流活动
发表日期:2014/10/14 0:00:00 出处:本站 作者:李勋根 有1496位读者读过
10月14日上午,丹阳学校开展了课题交流活动。
江宁区丹阳学校课题研究交流活动安排 2014.10.14
时间 |
活动内容 |
地点 |
主讲人 |
8:50—9:30 |
语文 |
三(1) |
陈宏德 |
10:05—10:45 |
数学 |
五(1) |
盛凌 |
10:55—11:30 |
开展课题研究促进教师专业发展 |
阶梯教室 |
郑勇 |
首先,陈宏德老师在三(1)班为大家展示了与课题有关的语文课——《孙中山破陋习》。
接着,盛凌老师在五(1)班为大家展示了一节数学交流课——《小数乘小数》。
最后,郑勇校长在小学部阶梯教室,就《开展课题研究,促进教师专业成长》给大家作了总结。郑校长根据当前学校课题研究存在选题大、内容空、教师难操作、成果无实效的问题,告诫老师们可以开展合乎教师现状、贴近教育教学的应用型小课题研究,以教师正在做的工作为研究对象,以促进和完善工作为目的。研究过程分为四部曲:一是营造氛围,创造研究条件;二是遵循原则,精心选择课题;三是举行论证,探寻研究策略;四是成果评价,提取研究经验。小课题研究以理论为基,以实践为本,切口小、方向明、周期短、见效快,能使教师在研究和交流中成长、在成长中变化提高。可以说,应用型小课题研究是学校培养教师的需要、教学改革的需要、管理改革的需要,更是学校教育科研发展本身的需要。
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