4月14日下午，笪春梅老师在小学部阶梯教室，给丹阳学校的全体教师作了《新教育环境下如何让潜能生发挥潜能》的校内菜单培训。

  笪老师认为，“金无足赤，人无完人”每个人都有这样那样的优点，也有这样那样的缺点。我们每个人都喜欢别人的优点而讨厌别人的缺点。由于受教师职业和日常惯性思维的影响，教师们可能过分放大了“差生”的缺点而没有发现隐藏在缺点阴影下的诸多优点。这导致了“差生”给了教师不好印象。要改变这种不好形象在教师大脑中出现和存在，就应该从转变教师自身的思想观念、对待学生的态度、自身素质提高等几个方面着手。教师除了要有较高的思想政治素质和业务素质外，还需要有健康的心理素质。特别是要有较强的耐心和毅力。对差生的关注和教育要有耐心，因为要转变一个差生并不是一蹴而就的。需要我们的教师有足够的耐心和毅力，要善于发现差生的长处，要看到他们的点滴进步。然后给予他们鼓励和支持。这就需要教师在自身素质上不断提高。

新教育环境下如何管理差生1.doc