丹阳学校专业技术人员岗位聘用量化评分标准

为引导教师公平竞争，更好地体现岗位聘用公开、公正的原则，同时兼顾教师的资历、能力等诸多因素，现拟定教师岗位聘用量化评分标准，供教师自评和考核领导小组横向比较考核、择优聘用。

一、师德（满分为10分）

1．达到该岗位基本任职条件为10分；

2．违犯第一条六项规定之一者为0分；

3．遵守劳动纪律。按时上、下班，无故不迟到、不早退。迟到。学年内旷工3天以上自动聘为本级最低档；学年内请事假累计达到30天或病假累计达到60天，不能竞聘本级上一档。

二、资历（满分为15分）

1．工龄1 年得1分，工龄总得分×40%；

2．任现职年限1年得0.5分，职年总得分×60%；

总分不突破15分

三、继续教育（满分为4分）

1．任现职以来，近三年，每年达规定学时为4分，一年未达规定学时扣1分。

2、被指定要参加进修培训,无故不参加者,不得分。参加培训不足学时，按一定比例酌情扣分。

四、教育工作（满分为11分）

1．任现职以来担任班主任工作达2年，或担任教研组长、备课组长、年级组长、团总支书记、少先队辅导员、课外活动小组指导教师及其它教育管理工作达规定年限（高级职称达3年、中级与初级职称达2年以上）得8分；否则得0分。

说明：小学部教师承担双班语数或三班英语，视作当年承担了班主任的教育工作。

2．任现职以来所带班级、所辅导的学生和课外活动小组获得过各岗位任职条件规定级别的表彰奖励得或本人因教育成绩突出受到过各岗位任职条件规定级别的综合表彰得3分（校、区县、市分别得1分、2分、3分）。

五、教学工作（满分为50分）

1．任现职以来，按各岗位任职条件要求的次数担任过循环教学工作、或担任过毕业班或一年级的教学工作并能独立指导学生开展实验、社会实践和研究性学习等工作得3分。

2．任现职以来，近3年，满教育教学工作量得9分；满工作量，但不担任教育管理工作，且教学工作量只占满总工作量3/4以上的得8分；满工作量，但不担任教育管理工作，且教学工作量只占满总工作量1/2以上的得7分；满工作量，但不担任教育管理工作，且教学工作量只占满总工作量1/4以上的得6分。

3．任现职以来，近3年，每学年学生对其课堂教学满意度达80%以上得4分，低于80%，则按评价结果×4分进行计算。

4．任现职以来，近3年，教学五认真或承担的相应教辅后勤工作在各类检查中达合格以上得4分，合格以下得2分。

5．任现职以来，开设过校级公开课或讲座1次以上得1分；开设过片级公开课或讲座1次以上得1.5分；开设过区及以上级公开课或讲座1次以上得2分；获得区级以上评优课或教学基本技能竞赛二等奖以上1次得3分，该项满分10分。（其中原七级和九级岗位教师35周岁以下、十级岗位教师30周岁以下没有区级以上公开课或讲座得0分；原十二级岗位教师30周岁以下没有片级以上公开课或讲座得0分。）

6. 任现职以来，近2年，学期末考试成绩均分（小学部综合得分）每次达或超校均以上的得5分；每次学期末考试成绩均分低于年段平均分文科3分、理科5分以内的（小学部综合得分低于年级平均分文科5分、理科8分以内）得4分；每次学期末考试成绩均分低于年段平均分文科5分、理科10分以上（小学部综合得分低于年级平均分文科8分、理科低于15分以上）的得3分。累积4次考试成绩的得分，最多不超过20分。非考试学科视工作情况最高得分不超过12分，教辅或后勤工作视情况最高得分不超过10分。组织学科类竞赛获团体奖或分管工作在区级及以上获团体奖，可加分（区级5分、市省及以上级别10分），但不能突破20分。

六、教科研工作（满分为10分）  

1．任现职以来按各岗位任职条件要求完成规定级别和数量的论文、案例等评比获奖的得6分（少一篇扣2分，6分扣完为止）或任现职以来按各岗位任职条件要求在规定级别教育教学类公开刊物上发表论文，或正式出版过专著或译著，或参加编写教材，或教参，或参与编写符合课程要求的校本教材得6分。

2．任现职以来按各岗位任职条件要求有规定级别的个人课题并结题参与过规定级别的教育主管部门批准立项的教科研项目并通过成果鉴定得4分。

江宁区丹阳学校岗位设置领导小组

二〇一四年三月十八日